Falta de concentração, inquietude, dificuldades na interação social e na comunicação, dificuldade ler, escrever, soletrar e compreender um texto, desatenção, hiperatividade, dificuldade para c ...
As demandas na sociedade contemporânea fazem emergir a necessidade de novas práticas inclusivas na escola, em razão da diversidade discente. Trazer o afeto do aprendente para a sala de aula ...
A aprovação do relatório final do Plano Nacional de Educação, que define as estratégias do setor para a década entre 2011 e 2020, na Comissão Especial da Câmara dos Deputados gerou polêm ...
Um ambiente de ensino onde todos possam aprender, tendo deficiência ou não. Em resumo, assim é denominada a educação inclusiva que, segundo Eugênio Cunha, mestre em Educação e autor do liv ...
A todo momento, especialistas destacam a necessidade de se promover uma educação inclusiva, ou seja, que possibilite o acesso à escola a todo tipo de aluno. E uma das dificuldades neste campo é o ...
OTranstorno de deficit de atenção e hiperatividade, TDAH, é um transtorno neurobiológico de causas genéticas, que aparece na infância e, freqüentemente, acompanha o indivíduo por toda a su ...
Há tempos, um grande debate vem frequentando a educação escolar: trata-se da construção do currículo ou currículos. Falamos currículos, porque é comum lidarmos com cinco currículos dif ...
A Comissão de Ciência e Tecnologia do Senado aprovou nesta quarta-feira projeto que transforma o Ministério da Educação (MEC) em Ministério da Educação de Base. Dessa maneira, todas as univ ...
Últimas Entrevistas “Práticas pedagógicas para inclusão e diversidade”Autor: Redação JECSer educador nos dias de hoje no Brasil é, antes de tudo, um ato d ...
Em consequência do convívio, podemos dizer que todos nós possuímos uma mente social, que nos possibilita fazer conexões apropriadas com o mundo ao redor. Nossa razão consulta constantemente ...
Este é um livro prático. Ele traz um olhar pedagógico sobre a diversidade discente, contemplando distintas necessidades educacionais especiais. Apresenta propostas para a atuação do professor ...
“A educação não é uma questão institucional. É uma questão humana. Não aprendemos pelo rigor das regras, mas por uma condição biológica. Nascemos para aprender. Restringir esse ...
