Artigos

 
Afeto e inclusão: um olhar sobre as práticas docentes

Afeto e inclusão: um olhar sobre as práticas docentes

Quinta-Feira, 05 de Abril de 2012 às

As demandas na sociedade contemporânea fazem emergir a necessidade de novas práticas inclusivas na escola, em razão da diversidade discente. Trazer o afeto do aprendente para a sala de aula pode ser um caminho para incluir com qualidade o aluno da educação especial, incluindo também seus sonhos, ideais e interesses: os atributos qualitativos do seu mundo afetivo.  O afeto não é nenhuma nova teoria pedagógica, nem a mais nova ...

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Autores dão dicas de práticas pedagógicas inclusivas. Conhecer o aluno é o primeiro passo, diz especialista

Autores dão dicas de práticas pedagógicas inclusivas. Conhecer o aluno é o primeiro passo, diz especialista

Segunda-Feira, 16 de Janeiro de 2012 às

Um ambiente de ensino onde todos possam aprender, tendo deficiência ou não. Em resumo, assim é denominada a educação inclusiva que, segundo Eugênio Cunha, mestre em Educação e autor do livro Práticas pedagógicas para inclusão e diversidade (Wak Editora, 2011), apenas começou a caminhar no Brasil. ´Já houve progressos, mas será que os alunos estão recebendo a educação adequada?´, questiona o professor. A preocupação de Cunha é a mesma de ...

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Novo Plano de Educação reacende polêmica sobre escola especial

Novo Plano de Educação reacende polêmica sobre escola especial

Quarta-Feira, 11 de Janeiro de 2012 às

A aprovação do relatório final do Plano Nacional de Educação, que define as estratégias do setor para a década entre 2011 e 2020, na Comissão Especial da Câmara dos Deputados gerou polêmica entre os educadores. Além do percentual do Produto Interno Bruto (PIB) destinado à Educação, que foi fixado em 8% (entidades de defesa pediam 10%), o documento aprovado no dia 5 de dezembro criou uma ressalva sobre a universalização do atendimento a ...

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Escolas despreparadas para Inclusão

Escolas despreparadas para Inclusão

Terça-Feira, 06 de Dezembro de 2011 às

A todo momento, especialistas destacam a necessidade de se promover uma educação inclusiva, ou seja, que possibilite o acesso à escola a todo tipo de aluno. E uma das dificuldades neste campo é o atendimento a estudantes que possuem necessidades educacionais especiais, por precisarem de organização e instrumental pedagógico que boa parte das escolas brasileiras não possui. SAIBA MAIS ...

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TDAH e educação escolar

TDAH e educação escolar

Quinta-Feira, 01 de Dezembro de 2011 às

OTranstorno de deficit de atenção e hiperatividade, TDAH, é um transtorno neurobiológico de causas genéticas, que aparece na infância e, freqüentemente, acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Caracteriza-se pela combinação de alguns sintomas que podem ser percebidos no comportamento do educando:   Relacionados à desatenção:   Não prestar atenção a detalhes;Dificuldade para concentrar-se;Não prestar ...

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Currículos e saberes discentes

Currículos e saberes discentes

Segunda-Feira, 21 de Novembro de 2011 às

Há tempos, um grande debate vem frequentando a educação escolar: trata-se da construção do currículo ou currículos. Falamos currículos, porque é comum lidarmos com cinco currículos diferentes na prática docente:  1.       O currículo oficial;  2.       O currículo institucional;  3.       O currículo ...

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Comissão do Senado retira do MEC responsabilidade pelo ensino superior

Comissão do Senado retira do MEC responsabilidade pelo ensino superior

Domingo, 25 de Setembro de 2011 às

A Comissão de Ciência e Tecnologia do Senado aprovou nesta quarta-feira projeto que transforma o Ministério da Educação (MEC) em Ministério da Educação de Base. Dessa maneira, todas as universidades federais e normas relativas ao ensino superior passariam a ficar sob responsabilidade do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação. Agora, o projeto segue para a Comissão de Educação, Cultura e Esporte. Depois, para a Comissão de ...

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Entrevista ao jornal A Tribuna

Segunda-Feira, 12 de Setembro de 2011 às

Últimas Entrevistas “Práticas pedagógicas para inclusão e diversidade”Autor: Redação JEC Ser educador nos dias de hoje no Brasil é, antes de tudo, um ato de capacidade do ser humano de se adaptar. Além do profissional ter que acreditar nas possibilidades da escola, ele também tem que ser capaz de superar as dificuldades de se atualizar. Ter iniciativa e ação coletiva é prioridade para instruir as ...

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Autismo e sensibilidade

Autismo e sensibilidade

Domingo, 28 de Agosto de 2011 às

Em consequência do convívio, podemos dizer que todos nós possuímos uma mente social, que nos possibilita fazer conexões apropriadas com o mundo ao redor. Nossa razão consulta constantemente nossa memória social para direcionar o comportamento. Quando chegamos a um local, por exemplo, percebemos de modo global o ambiente, porque aprendemos a ver as coisas não isoladamente, mas conectadas, num contexto de relações. Dirigimos, ...

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Novo livro: Práticas pedagógicas para inclusão e diversidade

Novo livro: Práticas pedagógicas para inclusão e diversidade

Domingo, 24 de Julho de 2011 às

Este é um livro prático. Ele traz um olhar pedagógico sobre a diversidade discente, contemplando distintas necessidades educacionais especiais. Apresenta propostas para a atuação do professor na escola inclusiva, fundamentando-se em pertinentes teorias de ensino e aprendizagem e, principalmente, na vivência em sala de aula.  Muitas vezes, não sabemos o que fazer quando recebemos alunos com necessidades educacionais especiais. ...

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